Шта деца знају о сексу: какво је сексуално образовање у Пољској

Зашто је тинејџерима потребно поуздано сексуално образовање - знање о њиховој физиологији или знање о методама контрацепције? Ако се само прави разлика између исправног еротског и патолошког понашања. А са овим је врло лоше, јер наша деца „уче“ да живе на Интернету. Сазнајте шта ваше дете зна о сексу.

Некада се мало пажње поклањало полном васпитању. Тренутна стварност у којој се питања психосексуалног развоја умањују и лаган приступ свим врстама еротског и порнографског садржаја може код тинејџера развити деформисану, осакаћену визију сексуалности. Стални контакт са медијима може код младих одржати нетачне и ризичне обрасце сексуалног понашања, а то је стварна опасност за њихово ментално и сексуално здравље. Дакле, потребно им је знање о сексуалности.

Ко би то требао проследити? Родитељи то чине невољно, јер најчешће нису у стању да искрено разговарају са децом о интимним стварима и углавном им недостаје знања из ове области. Чини се да проблем сексуалног васпитања треба решити увођењем факултативног предмета „Образовање за породични живот“ у школе. Његов програм укључује теме везане за знање о сексуалном животу људи, о принципима свесног и одговорног родитељства, методама и средствима свесне репродукције.

Међутим, таква питања су само део курикулума. Већина предавања посвећена је темама које нису повезане са сексуалношћу, попут применљивих моралних принципа, етичких вредности или изградње односа са породицом. Лекције изводе педагози, наставници других предмета, катихете и свештеници. Међутим, ти људи не преносе увек поуздана знања, често зато што им за то недостаје одговарајућа припрема.

Такође се дешава да „контроверзне“ теме (нпр. Сексуално понашање, методе контроле рађања) карактеришу поглед на свет. Сходно томе, тинејџери сазнају да је хитна контрацепција иста као и абортусна пилула, да је самозадовољавање лоше за њихово здравље и да кондоми не штите од ХИВ-а. У таквим лекцијама обично не влада атмосфера искрености и поверења, а млади људи не добијају увек одговоре на постављена питања. Ученици често нису заинтересовани за такве активности јер им је непријатно да разговарају о сексу са својим учитељем. Резултати неприлагођених људи о сексуалном образовању су зато лоши.

Најбржи извор знања о сексу - Интернет

Тинејџери који се осећају незадовољно знањем о сексу најчешће га траже на Интернету. Међутим, тамо проналазе не само погрешне информације, већ и порнографске материјале који их уче инструменталном приступу међуљудским односима и сексу. Они преносе обрасце еротског понашања младима одвојеним од емоција и осећања.

Проблем настаје када млади репродукују такве обрасце. Чињеницу да се то већ догађа потврђују еротске игре популарне међу ученицима средњих школа, попут „омекшају“ или „осунчају се“ (девојчице леже у кругу, а дечаци свако мало мењају своје партнере), које одрасле шокирају.

Тужно је што је за неку децу то само игра у којој не виде ништа непримерено. Такође не виде ништа лоше у сектингу, тј. Електронским путем шаљу своје голе фотографије. Међутим, они нису свесни последица тога. Ова врста материјала понекад је доступна јавности од стране особе која их је примила, па је то врло кратак пут до драме. Међутим, нека деца свесно постављају своје голе фотографије на Интернет како би се појавиле у окружењу, а понекад чак и мењају своје фотографије. Само добро спроведено образовање о сексуалности може исправити такво понашање.

Ко је сексуални педагог?

Не само сексолози, психолози, гинеколози, већ и наставници свесни су проблема недовољног знања младих о сексуалности. Генерално, они су зато наклоњени часовима сексуалног образовања које воде квалификовани едукатори који преносе знање о сексуалности на основу резултата поузданих и етичких истраживања.

Васпитачи нуде различите тематске блокове, као што су контрацепција, полно преносиве болести, сексуалне норме, сексуална асертивност, превенција сексуалног насиља. Након консултација са ученицима, школе бирају неке од њих или одлучују да их све примене. Програм активности прилагођен је узрасту деце. Прихвата га представник ПНА и консултује са школом.

Стога се учење стављања кондома на фантом не одвија иза леђа наставника, а часови сексуалног васпитања увек су под њиховим надзором. Тинејџери су веома заинтересовани за њих, али родитељи не пристају увек да њихова деца учествују у њима. То може бити узроковано свјетоназором или недостатком повјерења у људе изван школе и страхом да би такве активности могле проузроковати превремену сексуалну иницијацију. У међувремену, недостатак знања узрокује непромишљено понашање.